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《赤脚医生手册》她花了半个月的时间,认认真真,一字不落,一个图片都没有放过,把这本书从头到尾的认真看了一遍。
并且还有上网去搜索了,这些草药不同角度的模样。
根据前世的经验,植物变异后,虽然大部分起功效和作用都会变得面目全非。
但还是有少数有药用价值的草药,它们不仅保留了原本的外貌特征。
而且其原本的功效也得到了翻上数倍的加持。
这可都是能活死人,肉白骨,救命的好东西。
她可不想以后因为自己知识面狭窄,把珍珠当鱼目。
书里面的内容,也已经被她归类整理放入了记忆宫殿之中。
因此,对于这本书上提到过的,理论方面的知识,她可以说是烂熟于心。
但实践方面的经验,就惨兮兮的寥寥无几。
前世她也没机会进行专业的学习。
最多也只会,消毒,止血,上绷带。
这些简单的包扎治疗。
甚至连包扎也不过是,用纱布把伤口单纯都包起来。
丝毫不知道怎么处理,才能有利于伤口恢复。
完成今天的体能训练后,她径直前往医疗课的授课教室。
上午的课只有她一个学员,是一对一专属于VIP,才能享有的教学课堂。
姜君安姜教官对叶清瑄这个学生还是很满意的。
她布置下去的课后作业,叶清瑄都能完美的完成。
上课态度也非常的积极配合,一点就通。
“今天我们先学心肺复苏。
在实施心肺复苏之前,首先要评估现场环境是否交气,避免施效过程中发生二次伤害。
移除危险物品,如有尖锐物品、玻璃等可能造成施救者或患者受伤的物品,应立即移除。
轻拍并大声呼叫患者,在判断患者意识时,应轻拍患者的双肩并大声呼叫,观察是否有反应。
检查呼吸将耳朵贴近患者的口鼻,观察胸部是古有起伏,感受是否有气流,判断是杏有呼吸……”
叶清瑄边听边用手机,把姜教官对着教学模型,操作步骤的全过程记录下来。
打算回去再认真观摩,姜教官的手法,防止自己有遗漏的地方。
白天的时候,姜教官教她的都是晚上那波学员,前二十几天,已经上过的内容
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